EL DEFICIENTE SISTEMA EDUCATIVO, ESTATAL, PERUANO

EL DEFICIENTE SISTEMA EDUCATIVO, ESTATAL, PERUANO

PERCY ANTONIO COLLAO ALVA

NO HAY INFORMÁTICA

El sistema educativo, nacional, va de mal en peor, no hay solución a los problemas que afectan a los docentes en cuanto a las remuneraciones ni capacitación efectiva moderna. Por ejemplo no hay un apoyo definido para la implementación de otros software, como la Robótica y Autocad. 
Por medio de la robótica se puede llegar a tener una tecnología punta en cuanto a la preparación de material didáctico, a lo mejor un nuevo sistema de transporte que no necesite del consumo del petroleo. Aunque la India tiene planes que ha implementado desde el 2013 y que rendirán sus frutos en el 2030. Ellos están trabajando a corto mediano y largo plazo. Pronto veremos sus avances. Se puede trabajar en ssistemas de ascensores, etc.
Respecto al Autocad, la confección de herramientas, con los minerales extraidos de nuestras minas, ya no venderíamos materia prima; sino productos eleborados. Ahora, como gran novedad, se ha implementado el Fotoshop, que por cierto es un avance. Pero por medio del Autocad podemos confeccionar imágenes hasta en 3era dimensión, que nos permitiría superar un holograma.
No hay inversión en la adquisición de computadoras o Laptop, con modernos software. Se sigue trabajando con hardware, con máquinas desactualizadas y a veces hasta dos o tres estudiantes trabajan en una computadora. Para qué le sirve al estudiantes aprender nuevas técnicas, cuando en su casa no cuenta con una máquina que le pueda servir de apoyo. O en todo caso las Laptops son utilizadas más en el Facebook y Messenger. Y no así en otras áreas. Sería fabuloso utilizar la informática en química o física. Pero eso no es visto por los «especialistas» del Ministerio de Educación.

NO HAY INFORMÁTICA

Tenemos una gran cantidad de docentes, de aula, con grados de Maestrías y Doctorados en diferentes especialidades ¿Por qué se siguen enviando a confeccionar libros a editoriales como Santillana? Acá han existido editoriales dedicadas a la producción de libros de acuerdo a nuestra realidad. Pero se sigue con esa preferencia de optar por una editorial extranjera. Inclusive se ha sancionado a docentes que han cuestionado el contenido de determinados textos que no se acercan a la verdad. Absurdo, sancionar a un docente peruano por decir la verdad. Hay que apoyar e impulsar la producción de editoriales peruanas.

El Ministerio de Educación, realmente no toma al toro por las astas. El «Día del Logro», es un día de la fiesta del saber, de demostrar todo ,o que se ha aprendido. Aquí se debe cumplir «aprendo, haciendo».