APUNTES NEOCREACIONISTAS

De la tierra de Luis Abelardo Takahashi Nuñez, Ferreñafe, es Nicolás Hidrogo Navarro. 

No queda duda. Esa hermosa tierra es cuna de grandes personajes. Y para muestra dos botones.

APUNTES NEOCREACIONISTAS 

Nicolás Hidrogo Navarro.

EL TRABAJO TIENE QUE SER SERIO. 

El 85% de los libros y folletitos publicados en la región Lambayeque, no tienen sentido de pertinencia educativa, por lo tanto no deben estar en ningún plan lector ni permitirse su venta a niños y adolescentes. No porque escribas tus penas de amor o sobre los fantasmas imaginarios que persigan o tus paranoias existenciales, creas que tus libros le hagan bien a los estudiantes de Educación Básica.

Panel foro en Escuela de arte en Ferreñafe- Literatura en la región Lambayeque. Organizado por la Asociación provincial de poetas y escritores ferreñafanos. Viernes 25 de abril 2025.

DISTANCIA CORCOVADA

El tembleco silencio amarllo, batió sus alas en medio de la rugosa tempestad glaucoma de tu ojos. La distancia cardíaca y alveolar, solo fue una costra defenestrada entre las tinieblas asustadas de la noche. (Te palpo con la imaginación y los cuencos de tu convaleciente melancolía, siguen feraces entre la tarde claudicante). Muy adentro de mis tripas, mi corazón yace estático, soportando la levedad de mi ser pasmado y atrapado entre los garfios de la tormenta. Paneo la distancia intoxicada de tristezas en mi favorito 360° y solo descubro tus impíos fotogramas torcidos y de hinojos frente al saurio de la lluvia. Hay más gritos iracundos en la covacha y el azul de tus pleuras, hay más de un rosario arrodillado ante la tumba, el terco cadáver y tu nombre capicua.El crepúsculo implosiona como mil polvos de estrella, las sombras muerden las capironas de la floresta y un ay, ay se arrastra tímido entre el ventrudo universo marioneta.

LOS NIÑOS NO DECODIFICAN, NI COMPRENDEN NI ESCRIBEN POESÍA.

Para escribir textos para niños, solo necesitas unas 200 palabras básicas comunicativas de objetos concretos del habla hogareña y preescolar, pero resulta imposible escribir con ese reducido vocabulario coloquial, simplista y minimalista y cotidiano, hacer poesía, en estricta exigencia estética y tropológica, ergo los niños no decodifican, conscientemente, ni escriben poesía porque se encuentran en el período de las operaciones concretas (7-12, según Piaget). El tropo (columna vertebral, médula y tuétano de la poesía), es abstracta, simbólica, connotativa, tropológica, retorica, figurada, metafórica e incopórea adjetival, comparativa e hiperbólica. Ya deja de creer ese cuento mercachifle, de niñato Quico, que tus niños escriben y leen metasemánticamente, poesía, es como decir que tus niños ya son astronautas a los nueve años.